Maltrattamento minorile

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La Supervisione Professionale

Il dovere di promuovere la supervisione professionale

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Disagio sociale, lavoro di rete ed empowerment comunitario

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Ruolo politico, rete dei servizi e supervisione professionale

L'Affidamento Familiare a parenti

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Arrivano i Rinforzi?

Legge di Bilancio 2021 e rafforzamento del Servizio Sociale Professionale

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Convegno Nazionale online Bond Building for Teens

Urgenze e buone prassi di affiancamento familiare degli adolescenti accolti nei servizi residenziali

Lectio Magistralis di Pierpaolo Donati. Come riumanizzare le cure?

Utenti e operatori, relazioni e sistema sociosanitario

Percorsi sperimentali di rilancio dell'Affidamento Familiare

Sperimentazione "Bond Building for Teens" / Sperimentazione "In Family Network"

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Come prepararsi all’ESAME DI STATO e ai CONCORSI pubblici di SERVIZIO SOCIALE

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Azioni urgenti di sostegno all'assunzione e stabilizzazione di migliaia di Assistenti sociali

Articoli

Violenza assistita. Come possono intervenire i Servizi sociali? (parte I)

Ruolo attivo dei servizi sociali e contesto sicuro. Maltrattamento diretto o indiretto. Orfani speciali e funzioni di accudimento.

Violenza e Maltrattamento minorile: la centralitĂ  delle azioni preventive

Maltrattamento minorile e isolamento sociale: numeri, statistiche e indagini alla mano. L’importanza della prevenzione per la ridimensione di fenomeni altamente preoccupanti

Gli invisibili della societĂ : gli effetti della quarantena sui bambini ed i ragazzi

Distanziamento sociale: disturbi dell’ansia, obesità, acceleratore di disuguaglianze. Assistente sociale: a supporto del benessere della comunità.

Violenza intrafamiliare: proteggere le vittime e lavorare con gli autori di reato.

Vittime e autori di violenza. Primo servizio pubblico e utenza esclusivamente maschile.

Chi va e chi resta: prospettive di intervento con le famiglie d’origine nei casi di allontanamento

Allontanamento: famiglia dimenticata e bambino al centro. Interventi efficaci di tutela. Promotori di empowerment.

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